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长沙县实验中学五年发展规划

(来源: 长沙县实验中学  发布时间: 2019年04月12日)

长沙县实验中学五年发展规划

(2019-2023)

  • 指导思想

根据党的十九大关于建设教育强国是中华民族伟大复兴的基础工程,必须把教育事业放在优先位置,加快教育现代化,办好人民满意的教育”的战略部署以及《国家中长期教育改革和发展规划纲要》文件精神,立足本校发展实际,进一步解放思想、深化改革、不断探索、积极开拓,牢固确立以人民为中心的发展思想,为社会提供更加优质教育资源。认真贯彻全国教育工作会议精神,坚持“立德树人”,以凝聚人心、完善人格、开发人力、培育人才、造福人民为工作目标,力争通过五年的不懈努力,把学校建成精神的家园、成长的乐园。让学生个性充分舒展,让教师才华充分展示,让学校特色充分彰显,打造人文素养高,书香味浓,社会满意度好的全国知名的特色学校。

二、学校发展背景分析

(一)学校概况

1.学校沿革

长沙县实验中学原名维汉中学,是为纪念长沙县籍老一辈无产阶级革命家李维汉于1995年动工兴建的,1997年开始招生,开办仅两年便在长沙市获得了较高的声誉。1999年依据中央相关精神更名为长沙县实验中学,2001年本着做大做强的原则,与长沙县一中合并更名为“长沙县一中星沙校区”。三年多的实践证明维汉中学的影响力更强,于是长沙县委、政府于2005年3月25日作出决定:恢复长沙县一中与长沙县实验中学(原维汉中学)。学校于当年晋升为湖南省示范性普通高级中学。

2、办学规模

   2018年秋季学期,学校有48个教学班,学生2610人。 学校校园占地面积300亩,校舍建筑面积87920㎡,其中教学教辅用房3572㎡,行政办公用房7600㎡,生活用房44600㎡。共有常规教室51间,各种实验室22个,教辅生活用房若干。固定资产近1.9亿元。

3、硬件设施

   学校占地300亩,建筑面积87920平方米,建有三楼教学楼(启智、尚智、睿智楼)、实验楼(理韵楼)、办公楼(致远楼)、艺术楼(艺韵楼)、图书馆(致博馆)、体育馆(维汉体育中心)、两栋学生食堂(知味楼、闻馨楼)、四栋学生公寓(文蕙楼、籣馨楼、凌云楼、凌霄楼)、四栋教师公寓(德和、德馨、德雅、德厚楼)等。学校拥有完备的教育教学及生活设施:实验设备一流;馆藏图书十万余册;办公室、教室实现了光纤互联网接入且全部安装了空调;教室均配置了班班通电子白板教学设施;校园配备了广播系统和监控系统和校宣系统;体育设施齐全,除标准田径运动场外,还建有乒乓球、篮球、排球、羽毛球??;四栋学生公寓全部配齐了独立卫生间、热水和空调,可容2400多名学生住宿;学生食堂可供2000人同时进餐。

4、学生概况

    学校现有学生人数2610人,48个班,三个年级部,学生主要来自城区和辖区各乡镇,由三类人员组成,城区居民、外来务工人员、农民家庭。

5、教师概况

   学校现有在职在编教职工215人,国家级优秀教师1人,省级优秀教师1人,正高教师4人,特级教师5人,副高级教师110人。教师大多为省内选调和双一流大学招聘的优秀毕业生。

6、办学特色

办学20年来,为国家培养了大批优秀人才,逐步形成了办学特色。办学理念先进,师资力量雄厚,教学设施省内一流。学校注重校园文化建设,形成了氛围浓郁,特色鲜明的校园文化;

学校有三个项目特色尤为鲜明,处于省内领先水平。第一,注重教师专业发展,设立了全省唯一校内教师专业发展中心,校级教师专业发展中心,设有四级名师工作室,将全校老师分为四级加以培养。升学率在全市省级示范性高中位列中上水平。第二,注重学生个性培养与发展,在各种国家级的竞赛中,屡有斩获。建立全省第一个高标准学生成长指导中心,与北京师范大学心合作建立的,目前是全省最好的心理健康教育和生涯指导中心,2017年6月28日,全国首届学校心理健康教育高峰论坛在我们学校举行。第三,系统而富有特色的校园文化,围绕“一个中心两个基本点三个重点区域”,即以校训为中心,以湖湘文化和红色文化为根本点,以教学、运动、办公区为重点建设区域的建设思路,目前已经建成“一二三四五项目工程”,为师生创造了优美校园环境,营造了浓郁文化氛围。校园面积300亩,建筑别致,环境优美,交通便捷,质量一流,2015年被评湖南省魅力校园;2016年被评为优秀省级示范性高中。是长沙市文明校园;是全国足球运动特色学校;是长沙市篮球训练基地学校。是全国创新英语和机器人竞赛训练基地校。

(二)学校发展的优势

1.师资队伍。雄厚的师资为发展提供了强劲的动力。学校设立教师专业成长发展中心,有长沙市名师工作室一个,长沙县名师工作室三个;长沙市学科带头人2人,卓越教师4人,长沙县学科带头人1人长沙县卓越教师4人。

2.办学条件。现代化软硬件设施设备为学校发展提供了机遇,完善的校园设施,为师生开展丰富多彩的寓教于文、寓教于乐的教育活动提供了重要的阵地,办学条件的改善极大地激发了师生的工作和学习热情和幸福感。

3.校风。学校固有的优良传统也为学校的进一步发展提供了保证。教师队伍爱岗敬业、团结协作、吃苦耐劳、师德高尚,风气正、教风好;学生思想单纯、朴实率真。

4.管理。学校内部管理运作良好。干部队伍工作作风踏实,人际关系融洽。教师队伍结构合理,思想开放,爱校乐学,甘于奉献。教师工作和学习的自觉性较好,参与教研的积极性较强。

(三)学校面临的问题

  1. 品牌效应不强。原有的品牌不能用,现有的名称太容易混淆。建校时创立的品牌已经深入人心,家喻户晓,改名后的造成的混乱太多,恢复“维汉中学”名称,收回国际学校,是我们实现全国有特色的重要举措,也是迈出湖南和走向全国的有影响力的一步。
  2. 教师年龄老化。学校建校时从全省各地招聘了100多名教师,经过20年后,当年风华正茂的中青年骨干现在逐步步入即将退休年龄,学校即将迎来退休的高峰期,五年内将全部退休,致使目前大批教师身体和精力和拼搏精神都有所衰退,而年青教师由于编制问题难以形成梯次。省级示范性高中承担了更多的教育科研和引领工作,送教工作,承担区域内网络联校的教学工作,省示与普高在编制上没有区别;由于二胎政策的放宽,加上教师健康原因,校聘教师较多,造成教师队伍的整体素质有待提升。
  3. 生源质量下降。新的招生政策让学生5A生数量由原来的平均400人,下降到现在年平均不到300人,4A1B以下的学生达到18%,使学校在全市示范高中的升学率排名上比较靠后。如何实现“低进高出”是我们教学工作的重心。
  4. 职称压力过大。新的职称评定政策,增设了档次,限定了职数,学校教师年龄相对集中,职称富余人员较多,需要消化的时间太长,老师的工作积极性难以调动。期望适度缓解职称压力,请求高位协调解决晋级的瓶颈问题,希望能区域内统筹解决,实现待遇向边远倾斜,职称向人才高地倾斜。
  5. 智慧程度不高。校园智慧化程度要进一步加强。随着新的课程改革的到来,迫切需要进一步提升校园智慧化程度,更新换代教师笔记本电脑,建立“智创中心”(创客),创建智慧校园;实现智慧管、智慧教和智慧服务。
  6. 设施设备陈旧。教学设施设备与“三湘第一县”经济不匹配。好马配好鞍,亟待完成新课程改革配套的走班制教室的建设,完成尚智、睿智、理韵楼的提质改造;完成致博馆的提质改造;完成运动场、体育馆的提质改造;解决女生的住宿问题;解决因集中退休带来的住房紧张问题。

三、办学思路和目标定位

(一)办学理念

办学理念:为终身发展奠基

校训:诚康智毅

校风:崇德和谐

教风:严谨求是

学风:知行合一

  • 目标定位

弘扬湖湘精神,打造全国知名特色学校。立足长沙,辐射周边;内强质量,外树形象。为社会提供优质的教育资源,为学生成才提供多条起飞的跑道,为教师发展搭建宽广的平台,为学校长远发展打下其实的基础,不断提升学校的办学水平,不断打造学校特色。

(三)基本策略:

文化立校。构建起学校党委领导、校长负责、民主管理和依法治校有机结合、协调统一的领导和工作格局,形成依法办学的新体制、新机制、新模式,实现学校决策和管理的民主化、科学化、规范化,提高工作效率和办学效益,确保教职工的主体性,提升每一名员工的积极性,创造优良的人工作环境,使学校成为师生身心愉悦的成长乐园和精神家园。

弘扬湖湘精神和红色经典文化,发扬“自强不息,敢为人先”的精神,传承长沙县经典教育文化,争当有影响力的教育人,提升师生的文化品位,培养学生高尚的情操,培养学生高雅的文化素养,增强凝聚力。

特色强校。在规范办学的前提下努力形成学校的特色,使教师博学儒雅,使学生知书达理,形成富有自己特色的教育景观。将“感触心灵教育”做强做大,进一步加强与高校的合作,构建长沙教育高地;营造适合学生个性发展的空间。

质量兴校。实现学校的内涵式发展,注重学校工作的规范化和精细化,追求工作和教育教学的高质量,全面提升办学水平。质量是学校发展的永恒主题。“用课题促进管理,用课程提升质量”,确保缩小与“四大名?!钡牟罹?,确保高考成绩全市省示排名进入先进行列。确保省级优秀示范性学校。

科研助校。提高教育教学工作的效率,加强教师的科研意识,深化“三力课堂”理念,完善“高效课堂”模式。充分发挥教师专业发展中心的作用,加强高效课堂建设,充分发挥名师效应,加强对四级工作的管理。加强学生成长指导中心的引导作用,充分展示学生个性。

四、学校发展目标规划:

(一)总目标

未来五年,我校将在"为终身发展奠基"的办学理念指导下,全力应对新高考和新课程改革,在现有的基础上,通过各种有效措施全力提升学校的办学水平,形成可持续发展的办学机制,共同打造和谐民主的校园氛围,让个性舒展、让人人出彩、让特色彰显,将我校建设成为全国知名特色学校。

(二)阶段目标

一至二年目标:充分发挥教师专业发展中心的作用,进一步加强“四级五有”专业发展模式的作用,在教师自主发展需求的基础上,大力推动教学研究活动,贯彻终生学习观念,引导教师喜爱读书,喜爱教研,逐步转变教师的价值追求和教育行为,让教师进一步感知幸福教育的真谛。进一步发挥省示的辐射带动作用,进一步提升办学水平,确保每年被评为优秀省级示范性高中;确保高考成绩进入全市省示前列。

    三至四年目标:努力培养学生的核心素养,让学生知己知彼,客观理性的找准自己的人生跑道,形成五大核心技能:自我意识、自我管理、社会意识、交往技能以及负责任的做决定。加强文化建设,让全体师生努力践行核心价值观,加强校园文化建设,创建省级文明校园单位,力争高考进入全省示范性高中的前列。

    五年目标:加强国际交流与合作,培养具有国际视野的人才,打造一个师生幸福和谐、人文素养高、办学特色鲜明、教育质量优良、文化氛围浓厚的全国知名特色学校,确保教学质量进入全市先进行列。

(三)具体目标

1. 进一步增强校园凝聚力。充分发挥党委和支部的战斗堡垒作用,充分发挥党员的先锋模范作用,不断加强思想建设和校园文化建设,让全校师生充分理解习近平新时代中国特色社会主义思想,努力践行社会主义核心价值观;充分发挥工会职代会的桥梁纽带与监督作用。充分发挥青年团员的先锋作用。

2.进一步优化分配奖励方案。充分调动广大教师的工作积极性。实现优劳优酬,多劳多酬,推动学校向预定目标顺利前进。充分发挥“教育教学奖励”、校长奖励基金和教育基金的作用;

3.进一步完善学校规章制度。根据新课程的要求,制定更加科学完善的规章制度和评价、奖励方案;

4.进一步加强教师队伍建设。加强干部队伍建设,特别是青年后备干部培养;加强教师专业发展和名师工作室建设,选拔和培养市县首席名师,培养更多的学科带头人和卓越教师,继续加强校级名师的培养,力争每一个学科培养一名学科带头人。提高教师准入门槛,落实教师淘汰机制,实行干部竞聘上岗和轮换机制;

5. 进一步打造智慧校园。利用各种媒介形成立体宣传网络,提高信息技术在教育、教学、管理和服务中的应用,让信息技术助推学校发展。加强省督导评估空间的建设,充分发挥网络评估对学校发展的促进作用。利用数字技术推进新高考和新课程改革,用3年时间,打造全国领先的智慧校园;

6.进一步打造教育特色。建立适合学生成长发展的环境,充分展示学生个性特长。2019年建立“智创中心”,充分发挥机器人基地校队伍的建设,加强“3D”设计人才的培养;力争2020年收回国际学校,建立长沙县实验中学国际部;充分发挥创新英语基地校的作用;加强体育特色学校建设,充分发挥体育项目学校的作用;充分挖掘现有的资源,积极创造条件培养学生的关键能力和核心素养,形成学校特色;

7.进一步加强课程改革。用课题促进管理,用课程提升质量,充分发挥教育科研的促进作用。着力打造“三力”课堂,全面决胜新高考。从思想、方法、管理、人才、物质上备战新高考,力争在新一轮课程改革中取得全面胜利。加强教育科研,力争每组有课题,人人参与课题研究。加强与超星课程合作,全力打造维汉名师大讲坛,建立各种校本课程,形成百花齐放的维汉特色课程。

8.进一步改善办学条件。2019年完成尚智、睿智、理韵楼的提质改造;2019年完成新教学楼(汇智楼)的建设;2019年完成校史馆的建设;2020年完成致博馆的提质改造;2020年更换教师笔记本电脑;2020年完成智慧校园打造,满足新课程改革的需求;2021年完成运动场、体育馆的提质改造;2022年修建小高层宿舍楼一栋,解决女生的住宿紧张问题、解决教工住房紧张问题。2023年完成教工宿舍单独建区工程。

四、主要措施

(一)学校管理工作主要措施

    1、进一步完善和落实岗位责任制、考核制和奖惩制。进一步梳理各岗位的岗位职责,明确岗位职责,做到有明确的职责范围,根据学校的发展规划,逐层制定并下达学年目标任务书。进一步完善考核和奖惩办法,完善学科教师、班主任、备课组长、教研组长、中层干部等考核奖惩办法。

    2、进一步推进学校民主化管理进程。完善学校教职工代表大会制度,提高教代会议事、评议能力。实行班子民主生活会制度、中层领导竞聘制度,全体行政年度述职制度,形成“廉洁自律,务实高效”的干部工作作风。

    3、宣传学校办学目标、办学理念,努力实现内涵发展。要将“为终身发展奠基”的办学理念深入人心,并在师生中达成共识。以建设和谐校园为目标,着重提升文化校园、健康校园、平安校园、数字校园、绿色校园、快乐校园的内涵,营造“公平、公正、协作、宽容”的人际环境,努力锻造“知行合一”的学风,“严谨求是”的教风以及“崇德和谐”的校风。

    4、推进现代教育技术在管理工作中的应用。完善学校网站,充分发挥校园电视台的作用,进一步加强“维汉大讲坛”的建设,充分发挥网络在校内外教育和传递信息方面的作用,提高管理效能。

(二)队伍建设工作措施

    1、开展师德教育。加强师德师风建设,提升教师师德修养水平。完善对教师的评价制度,弘扬优秀师德品质。加大师德考核力度,开展新型学生观和质量观教育,引导教师树立正确的育人观??故Φ滦扪嘌?,学习优秀教师的高尚品质,提升教师师德素养。

    2、完善相关制度。引导教师自我完善自我发展,形成良好的舆论氛围;完善相关激励机制,促进教师快速发展,将学校师资队伍的潜在能力转化为显性优势。

    3、促进教育科研??箍翁庋芯?,优化课堂教学方法和模式,提高教师课堂教学效率,提高教师信息技术运用能力,促进教师专业发展??沟掠翁庋芯?,提高班主任工作能力。

    4、创设发展平台。建立高校合作基地,继续加强与北京师范大学和华东师范大学的合作,充分利用高校的人才和研究成果,为学校提升提供人才和学术支持??菇逃?、教学技能评比活动,提高教师教学素养。做好以老带新工作,充分发挥骨干教师和名师培养对象的辐射作用,促进教师与时俱进现代化发展。

(三)特色建设的主要措施

1. 建立名师示范高地。充分发挥名师工作室的引领示范作用,促进教师专业成长。加强对四级教师的培养,提高教书育人的能力和水平。五年内由成长中心再培养市级学科带头人2人,使我校拥有4名市级学科带头人;再培养市级优秀骨干教师各教研组各1人;县级学科带头人要力争各学科1人,县级骨干教师和教学能手各学科确保1人;建立校级学科带头人培养机制,培养校级学科带头人,市县级名师工作室要连续接班不断。其中,正高级教师再培养2人,特级教师培养3人,达到6名正高职称教师;特级教师再培养3名,达到8名特级教师。引进名优特教师,形成名师示范高地。

2.建立学校发展特色。形成德育特色。进一步强化“感触心灵”教育;形成教学特色。加强学生核心素养的培养,充分利用第二课堂、维汉空间课堂、网络选修课程全面提升学生综合素养;加强竞赛培训,对特别拔尖学生的个性化辅导,力争各届高二年级能在全国各种竞赛中获得优异成绩,确保名校生的录取率。加强创新英语、机器人、航车模竞赛、三D创新设计的培养力度,充分张扬学生的个性,确定最佳发展方向;加强与国际学校合作,增强国际视野,建立学校发展特色。

3..建立高效激励机制。充分利用三个“基金”(校长奖励基金、师训基金、教育教学奖励基金)调动教师工作积极性。

4.建立培养立体网络。外教、奥赛、第二课堂、空间课堂、阅读、校本课程、综合实践,智创中心,学生成长中心,充分培养学生的个性特长,让每一个学生的个性都能得到舒展。

单位地址:长沙县三一路1号 联系电话:073184018177

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